Jag har nu varit på Högskolan i två dagar, där har jag nu efter att ha varit lärare i drygt tre år börjat läsa till specialpedagog. Vi har fått massor av papper och information, om litteratur, schema, grupper, First Class och biblioteket. Det verkar ha hänt en del här i Kristianstad sedan jag slutade, man kan inte köpa kaffe på samma ställe längre...Mina studiekamrater är många, ca 30 som ska bli specialpedagoger och lika många som ska bli speciallärare av den nya sorten, några har redan börjat fundera på att byta till den andra utbildningen, vi kommer att läsa mycket tillsammans, det blir bra det här! Gamla kändisar är såklart min Anna-Karin, Gunnel från mattegruppen och Tasmin som jag läst matte med tidigare.
På fredagen var det föreläsning med Jerry Rosenqvist, professor i specialpedagogik här i Kristianstad. jag har varit på någon föreläsning med honom tidigare, men det mesta idag kändes nytt
Jerry
"Highlights" från föreläsningen som jag bär med mig:
- Ett dilemma handlar om vad som är specialpedagogik och vad som inte är det. Ju snävare man definierar vanlig pedagogik desto bredare måste man definiera specialpedagogiken, och tvärtom...!
- Specialpedagoger ska träda in som kompetenta proffs, vara förändringsagenter.
- Vad är en pedagogisk handling? En situation där lärande kan ske, medveten påverkan som kan leda till någon sorts förändring.
- Olikhet bidrar till mönstret i den sociala mosaiken. Olikheterna utgör det vackra mönstret (fritt från Corbett och Slee)
- "Den stora utmaningen är hur vi ska hantera det faktum att elever har olika förutsättningar, erfarenheter, kunskaper och behov. Hur ska elevers olikheter framstå som resurser och utgöra styrande förutsättningar i skolans pedagogiska arbete i en för alla elever gynnsam riktning...?" (SOU 1999:63, s.192)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar